--- canonical_url: "https://lapoliticambiental.com.ar/contenido/7277/una-cancion-para-mi-tierra-el-documental-que-expone-el-impacto-de-los-agroquimic" title: "“Una canción para mi tierra”: el documental que expone el impacto de los agroquímicos en escuelas rurales" article_type: "Article" main_image: "https://lapoliticambiental.com.ar/download/multimedia.grande.86498a9536f283b6.Z3JhbmRlLndlYnA%3D.webp" date_published: "2026-05-03T22:25:00-03:00" date_modified: "2026-05-01T22:25:49-03:00" author_name: "La Política Ambiental" author_url: "https://lapoliticambiental.com.ar/usuario/2/la-politica-ambiental" author_bio: "La Política Ambiental" author_social_links: - "https://twitter.com/LPA_arg" - "https://www.instagram.com/lapoliticambiental/" - "https://www.youtube.com/channel/UCYevXN-ll81H0SP-FhtTRJQ" --- # “Una canción para mi tierra”: el documental que expone el impacto de los agroquímicos en escuelas rurales ![Una-Cancion-para-mi-Tierra-un-documental-de-de-Mauricio-Albornoz-Iniesta-2048x1152-optimized](/download/multimedia.normal.8d051062dd0ce29e.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp) Un documental argentino vuelve a poner en el centro del debate una problemática estructural: la exposición de comunidades educativas rurales a fumigaciones con agroquímicos. Se trata de *“Una canción para mi tierra”*, una producción que combina relato audiovisual, denuncia ambiental y registro territorial para visibilizar una realidad que, pese a las reiteradas advertencias, continúa vigente. La película aborda la situación de escuelas rurales ubicadas en zonas de producción agrícola intensiva, donde las fumigaciones —muchas veces realizadas a escasa distancia— generan preocupación por sus efectos en la salud de niños, docentes y familias. A partir de testimonios directos y material de campo, el documental reconstruye escenas cotidianas atravesadas por la presencia de pesticidas en el entorno escolar. ### Un problema persistente El eje central del trabajo radica en evidenciar cómo el modelo agroproductivo basado en el uso intensivo de agroquímicos impacta sobre poblaciones particularmente vulnerables. En este caso, niñas y niños que asisten a establecimientos educativos rodeados de cultivos fumigados. Diversos estudios científicos han advertido sobre los riesgos asociados a la exposición crónica a estos productos, que pueden derivar en afecciones respiratorias, dermatológicas e incluso patologías de mayor gravedad. En ese marco, el documental no solo muestra, sino que interpela: ¿qué nivel de protección real existe para quienes viven y estudian en estos territorios? ### Cine como herramienta de denuncia Lejos de limitarse a una narrativa descriptiva, la obra se posiciona como un instrumento de denuncia social. La construcción audiovisual combina entrevistas, imágenes de fumigaciones y registros del día a día en las escuelas, logrando un efecto de proximidad que refuerza el impacto del mensaje. El título del documental no es casual: la “canción” funciona como metáfora de una identidad territorial que resiste. En ese sentido, la producción también rescata las voces de las comunidades afectadas, que reclaman regulaciones más estrictas y el cumplimiento efectivo de normativas ambientales. ### Reconocimiento y circulación El documental ha sido reconocido en distintos espacios culturales, lo que amplifica su alcance y lo posiciona como una pieza relevante dentro del cine socioambiental argentino. Su circulación en festivales y ámbitos educativos contribuye a instalar el tema en la agenda pública, en un contexto donde el debate sobre los límites del uso de agroquímicos sigue abierto. ### Entre la evidencia y la omisión estatal Uno de los aspectos más críticos que deja entrever la obra es la tensión entre la evidencia disponible y la respuesta institucional. Si bien existen regulaciones sobre distancias de fumigación y protección de zonas sensibles, su cumplimiento resulta dispar y, en muchos casos, insuficiente. El documental, en este punto, expone una falla estructural: la dificultad del Estado para garantizar condiciones ambientales seguras en territorios atravesados por intereses productivos. **Una película que incomoda, interpela y documenta.** Más allá de su valor artístico, *“Una canción para mi tierra”* funciona como un registro necesario sobre una problemática que sigue sin resolverse: la convivencia forzada entre el sistema educativo rural y un modelo agrícola que avanza sin establecer límites claros. --- *Contenido creado y optimizado para IA con [Medios CMS](https://medios.io)* — Plataforma profesional para la gestión de medios digitales y portales de noticias.